BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang
Telah kita pahami bahwa kurikulum merupakan sesuatu yang diperlukan
dalam dunia persekolahan/ pendidikan. Tanpa adanya sebuah kurikulum, dipastikan
proses pendidikan tidak akan terarah dan tidak dapat mencapai tujuan yang
diharapkan. Kurikulum lebih luas daripada sekedar rencana pembelajaran, tetapi
meliputi segala pemahaman atau proses belajar siswa yang direncanakan dan
dilaksanakan di bawah bimbingan lembaga pendidikan. Guru akan kesulitan
menjabarkan urutan dan cakupan materi pembelajaran yang ditempuhnya, proses
pembelajaran yang diselenggarakan, alat/ media yang digunakan, penilaian yang
perlu dilakukan, dsb. Salah satu aspek yang perlu dipahami dalam
pengembangan kurikulum adalah aspek yang berkaitan dengan organisasi kurikulum itu sendiri. Organisasi kurikulum merupakan
pola atau desain bahkan kurikulum yang tujuannya untuk mempermudah siswa dalam
mempelajari bahan pelajaran serta mempermudah siswa dalam melakukan kegiatan
belajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif.


